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摘要:
素质教育发展到了今天,语文学科在素质教育中的地位可以说得上举足轻重,而作文教学又恰好是语文教学中的重头戏,目前作文教学的现实是“十个孩子,九个怕作文。”究其原因是孩子们的作文脱离了生活,他们常常关在屋子里闭目塞听、闭门造车,作文成了无源之水。从事综合实践活动课程的教学中,我深刻地感受到了综合实践活动课程对学生作文教学的促进作用。综合实践活动课程是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活实际、体现对知识综合运用的实践性课程。除包括研究性学习、社会实践与社区服务、劳动与技术教育、信息技术教育的内容以外,还包括团队活动、心理健康活动,其宗旨是让学生联系生活与社会实际,通过亲身体验,培养学生的创新精神和实践能力。综合实践课的教学,解决了语文作文教学的“立意难”“选材难”“提高难”的几大难题。有了综合实践课程这片沃土,必将开辟作文教学的另一片新天地。
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文献信息
篇名 综合实践课开创作文教学的新未来
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 综合实践课堂 促进 作文教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G622.0
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1 蒋中莲 2 0 0.0 0.0
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节点文献
综合实践课堂
促进
作文教学
研究起点
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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