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摘要:
遗传学是高等农业院校一门重要的专业基础课,经典遗传学三大定律是遗传学的核心内容。遗传学需要讲授的内容很多,且大多知识点内容抽象、难懂。传统的教学模式及有限的学时数严重限制了学生学习的积极性与知识的拓展。本文以经典遗传学三大定律的改革与实践为例,系统阐述了开展遗传学"翻转课堂"教学的必要性和"翻转课堂式"教学过程的构建,并对实践过程中"翻转课堂式"教学存在的问题进行深入探讨。以期通过教学模式改革来激发学生学习的热情,提高教学质量。
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文献信息
篇名 经典遗传学三大定律的翻转课堂教学改革与实践
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 遗传学 三大定律 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘向东 华南农业大学农学院 63 1027 18.0 30.0
2 王兰 华南农业大学农学院 18 276 6.0 16.0
3 王少奎 华南农业大学农学院 3 7 2.0 2.0
4 陈志雄 华南农业大学农学院 13 22 3.0 4.0
5 吴锦文 华南农业大学农学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
三大定律
翻转课堂
教学改革
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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旬刊
1673-2499
11-9321/G
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