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摘要:
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第28~29页例2,随后的"练一练"和练习五第4、5题。教材简析:这节课是在学生学习了"策略的选择和综合运用"例1之后安排的。通过例1的教学,学生已经初步感受到同样的问题往往可以用不同的策略加以解决,不同的策略在解决问题过程中有着不同的作用.
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学科整合策略在小学数学综合与实践教学中的有效运用
学科整合策略
小学数学教学
综合与实践
地理教学语言的运用策略
地理
教学语言
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “策略的选择和综合运用(2)”教学设计与说明
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 综合应用 策略分析 小王庄 数学名题 综合运用 教学设计
年,卷(期) xxsxjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 何晶晶 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合应用
策略分析
小王庄
数学名题
综合运用
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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