关于小学数学校本课程的研究与探索

• 作者: 何栋
• 来源期刊: 天津教育
• 关键词: 小学数学 校本课程 研究 探索
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 2629字
• 语种: 中文

摘要

校本课程是与国家课程和地方课程相对应的概念,是由师生根据学校"教"与"学"的实际情况,共同参与研发的课程体系,具备自主性、适用性、地域性、特色性、实践性等特点,充分体现了"以人为本"的教学理念,是推进教学改革、实现教学创新的有效手段.基于此,本文以小学数学教学为例,针对小学数学校本课程的研发策略与实施途径展开研究与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何栋		3	0	0.0	0.0