试论小学语文教学中绘本阅读的有效策略

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学会观察 指导品读 注重猜想 迁移表达
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

绘本又名“图画书”,是一种以图画为主、文字为辅并深受儿童喜爱的故事书。它以智慧的语言、精美的画面传播文学的种子,是启蒙儿童文学的优秀范本,深受儿童的欢迎。指导学生读懂绘本,体会绘本故事的精妙,并利用绘本故事对学生进行听、说、读、写、思的训练,是一件极有意思的事情。本文将以课例《猜猜我有多爱你》为载体,来说明在绘本阅读实践中的一些有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		11	4	1.0	2.0