探究式学习在中学道德与法治教学中的有效运用

• 作者: 林丽华
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 探究式学习 中学 道德与法治 教学方式 运用
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育以及新课程改革的背景下,教育工作者逐渐重视在初中道德与法治教学中培养学生的核心素养,同时,核心素养的提出也为初中道德与法治教学带来了新的挑战,即要求学生了解以及掌握该学科的价值理念、关键能力以及倡导品格,进而实现立德树人的教学目标.为了有效的培养学生学科核心素养,探究式学习方法已经成为当下初中道德与法治课堂教学中的重要教学方式.本文主要对探究式学习在中学道德与法治教学中的有效运用进行简要分析,以实现教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽华		2	8	1.0	2.0