认知语言学视域下的英语阅读教学研究

• 作者: 刘子鸣
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 阅读教学 教学改革
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2020,（9）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

认知语言学是一门涉及心理学、语言学以及人工智能等的交叉学科,它为学好语言提供了充实的理论指导。本文借助认知语言学概念分析、迁移、隐喻和图像建构等方法探究英语阅读教学,为英语阅读教学提供新的探究视角,为教学改革提供新的动力,有利于学生英语阅读核心素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘子鸣	淮北师范大学外国语学院	7	0	0.0	0.0