数字媒体艺术专业线上与线下混合式教学的实践探索——以课程《Flash平面动画设计》为例

• 作者: 周芳 段宗秀
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 工学
• 关键词: 混合式教学 《Flash平面动画设计》 新媒体
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 1365-1369
• 页数: 5页
• 分类号: TP3

摘要

《Flash平面动画设计》是一门操作性与实践性较强的课程,主要培养学生软件操作、创意表达等多方面的能力。通过线上与线下课程的实践探索,本文首先阐述了线上与线下的教学思路,进一步总结了线下教学存在的问题以及线上教学的优势。基于此,对现有教学模式与教学策略进行再整合再设计,提出了符合课程特点的混合式教学思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳	青岛理工大学琴岛学院	11	6	2.0	2.0
2	段宗秀	青岛理工大学琴岛学院	1	0	0.0	0.0