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摘要:
新课程标准之中,对小学语文课堂教学提出了更高的要求.新形势下,小学语文教师需要创新教学理念,优化教学模式,并适当得运用创设情境法来,改善课堂教学效果,提高课堂教学质量.本文通过分析创建情境教学法的优点,探究其在小学语文教学中的有效应用.
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应用策略
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文献信息
篇名 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 创设情境 小学语文 应用分析
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.241
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
小学语文
应用分析
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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