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基于转化思想探析小学数学核心素养培养
基于转化思想探析小学数学核心素养培养
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摘要：
现阶段,小学生数学核心素养的培养成为广大教师关注的内容,新的教育环境,培养和提升小学生的数学素养势在必行。本文将通过简要分析培养小学生数学核心素养的构成要素与存在的问题,提出有效策略,为更多学子在数学的学习道路上提供帮助,并为有需要的相关人士提供参考。
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小学数学的核心素养应用意识
小学数学
核心素养
应用意识
小学数学核心素养的构成要素分析
小学数学
核心素养
构成要素
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文献信息
| 篇名 | 基于转化思想探析小学数学核心素养培养 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 转化思想 小学数学 核心素养 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00068-00068 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
转化思想
小学数学
核心素养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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