作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读,对于一个人来说,是一生都需要做的事情,适量地读书有助于人们了解世界,提升个人素质,对于人们人生观、价值观的建立都有着十分重要的作用.因此,教师在小学阶段就应当帮助学生养成爱好阅读的习惯,这不仅可以让学生的知识面得到扩展,学生的见识、气质、内涵都会随着阅读量的提升而逐步提升,正所谓"腹有诗书气自华".教师在教导小学生语文课时,既要注重课本中课文的教授,更要让学生在课外进行大量阅读.本文站在小学语文课堂的角度,分析在小学语文教学中整合课内外阅读的必要性,指出存在的问题,并提出解决方案.
推荐文章
小学语文课内外阅读有效整合的策略
课内阅读
课外阅读
有效整合
小学语文课内外阅读有效结合策略初探
小学语文
课内外阅读
有效结合
小学语文课内外阅读有效融合的策略
小学语文
课内外阅读
融合
浅谈小学高年级语文课内外阅读的有效整合
课内阅读
课外阅读
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课内外阅读的有效整合教学策略分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 课内外阅读 整合
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 321
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶茂云 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课内外阅读
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导