探寻幼儿园师幼互动伦理规则的重建路径——基于新加坡《幼儿教师专业道德规范》

• 作者: 洪秋芸
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 广闻博览
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着社会大众对幼儿园教育质量和教师职业道德建设越来越重视.新加坡政府陆续颁布了多个有关完善学前教育体系的法案.在不断推进学前教育质量提升的同时,也越来越重视教师职业道德建设.2017年,新加坡幼儿教师协会重新修订并颁布了《幼儿教师专业道德规范》(以下简称《道德规范》),进一步重申了幼儿教师的专业素养对保障优质幼儿教育质量的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪秋芸		5	0	0.0	0.0