发挥网络在课堂与家庭科学实验中的桥梁作用

• 作者: 周玉华
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 家庭实验 桥梁作用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

建立家庭实验室,引导学生做家庭科学实验,充分发挥互联网的网络功能,借助网络的强大功能,收集学生做家庭科学实验的素材、视频。掌握学生做家庭科学实验的第一手资料,分析学生做家庭科学实验的得失、成败。借助网络的强大功能,探讨实验过程的优化以及实验结果等问题。直击科学问题的本质,引发学生科学思考和探究,提升科学课堂的效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉华		2	0	0.0	0.0