构建思维导图,提升思维能力

• 作者: 章小健
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学习导航
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学生在学习数学时,常常会出现思维受阻,找不到解决问题的思路、方法.究其原因,主要是对题意理解不透彻,或图形认识不够,未能实现条件的转化或问题的转化,未能在题目条件和求解问题之间找到切入点.笔者结合平时的教学,从条件导向、问题导向和模型导向等各个角度,构建思维导图,突破思维障碍的瓶颈,发展思维提高解题能力等方面做了些尝试,希望能够起到抛砖引玉的作用.