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摘要:
本文以食品快速检测技术课程为例,实施"目标—过程—评价‘235’"模式,在疫情背景下调整教学方式,对"完全线上"远程教学进行探索与实践,将理论授课与学生管理有效结合。
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食品安全快速检测技术课程教学改革探索
食品安全快速检测技术
教学模式
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 疫情背景下远程线上教学的探索与实践——以食品快速检测技术课程为例
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 食品快速检测技术 235模式 完全线上
年,卷(期) sxjygjb_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖沙 7 8 1.0 2.0
2 刘昭彤 4 27 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
食品快速检测技术
235模式
完全线上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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