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王崧舟"人本·诗意"课堂教学艺术探究
王崧舟"人本·诗意"课堂教学艺术探究
作者:
李嘉美
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
课堂教学艺术
王崧舟
诗意语文
摘要:
小学语文教师的课堂教学风格和艺术在很大程度上会影响课堂教学的效果.王崧舟在人本主义学习理论的指导下提出了"诗意语文"的主张,并不断超越自我,把诗意寓于诗性言说和诗意造境之中.在关注、尊重与接纳学生的前提下,倡导学生有意义的自由学习观,努力践行以学生为中心的教学观,把"情"作为语文安身立命的根本,让"诗意"安然地栖居在语文的大地上.王崧舟的"人本·诗意"教学艺术非常值得小学语文教师借鉴.
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文献信息
篇名
王崧舟"人本·诗意"课堂教学艺术探究
来源期刊
语文教学通讯·D刊(学术刊)
学科
教育
关键词
小学语文
课堂教学艺术
王崧舟
诗意语文
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
教艺频道
研究方向
页码范围
48-50
页数
3页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
10.13525/j.cnki.bclt.202007015
五维指标
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小学语文
课堂教学艺术
王崧舟
诗意语文
研究起点
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期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
22-286
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
4253
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8
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