新时代学校劳动教育质量的时代逻辑、发展要义与评价维度

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 学校劳动教育质量 时代逻辑 发展要义 质量评价
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 研究问道
• 页码范围: 3-9
• 页数: 7页
• 分类号: G40-015
• 字数: 9211字
• 语种: 中文

摘要

提高学校劳动教育质量是新时代劳动教育的重点和难点.新时代对劳动教育质量提出了新要求,只有把"新时代"作为提升学校劳动教育质量的时代起点,全面理解新时代劳动教育质量的基本内涵,彰显劳动教育的未来价值,以此树立新的劳动价值观,发展必备的劳动知识和关键劳动能力,并建构劳动教育的条件质量、过程质量和结果质量的整合性评价框架,才能真正体现学校劳动教育的新时代特性,提高新时代学校劳动教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟	四川师范大学文学院	59	207	7.0	13.0