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古诗是小学语文学科的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。目前小学语文古诗教学多采用教师讲解,学生识记背诵的教学方式,虽然可以起到短期的教学效果,但这种强迫式的知识灌输,不仅会导致古诗教学失去美感,长期下去还会导致学生失去学习兴趣。因此,小学语文古诗教学要创新教学方法,发挥学生的主体性,促进学生综合素质的全面提升。
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文献信息
篇名 小学语文教学中的古诗教学
来源期刊 新纪实 学科 文学
关键词 小学 语文 古诗教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0095-0095
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学
语文
古诗教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
出版文献量(篇)
491
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