大班幼儿亲子阅读的指导策略

• 作者: 何艳
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 关键词: 大班 幼儿 亲子阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

亲子阅读可以激发阅读兴趣,增进亲子之间的情感交流,而且在成人的引导下能更好地从小培养起孩子良好的阅读习惯,为孩子以后的学习打下基础.具体形象思维是大班幼儿的思维发展水平的主要特征,本文根据幼儿的年龄特征和心理特征,论述大班幼儿亲子阅读的指导策略:(1)创设温馨的亲子阅读的物质环境和心理环境;(2)做好充分的亲子阅读前的准备;(3)激发幼儿的阅读兴趣;(4)反复阅读,挖掘读物的教育价值.