以“参与教育”为基础的班本课程实践研究

• 作者: 吴红川 赖德莉
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 实践育人 参与教育 班本课程
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G40-034

摘要

龙门浩小学在课程改革中,把实践育人贯穿到学生培养全过程中,遵循学生身心发展规律,以班本课程的开发和实践为载体,较好地解决了学生核心素养的校本化落实,并总结和提炼出龙小班本课程的特征和实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖德莉		6	0	0.0	0.0
2	吴红川		9	85	2.0	9.0