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运用接纳承诺疗法,与惧学想法和平共处 ——高一女生惧学心理辅导
运用接纳承诺疗法,与惧学想法和平共处 ——高一女生惧学心理辅导
作者:
李佩贞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
接纳承诺疗法
恐惧上学
心理辅导
摘要:
小北(来访者),女,高一开学一周后想转学,每次去上学都肚子痛、恶心想吐,在学校感到很痛苦.在家,这些症状都会消失.来访者对于现在就读的学校很排斥,恐惧去上学.心理教师运用接纳承诺疗法鼓励来访者接纳自己的惧学想法及不适的感觉,与惧学想法和平共处,充分挖掘来访者的积极资源,引导其朝着自己的价值方向去努力和行动.
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人工耳蜗植入
接纳与承诺疗法
元情绪
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
运用接纳承诺疗法,与惧学想法和平共处 ——高一女生惧学心理辅导
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
教育
关键词
接纳承诺疗法
恐惧上学
心理辅导
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
辅导个案
研究方向
页码范围
45-48
页数
4页
分类号
G44
字数
5889字
语种
中文
DOI
五维指标
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
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