小学科学课堂教学存在的问题

• 作者: 马俊峰
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 科学教师 实验活动 课标研究
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3126字
• 语种: 中文

摘要

课程标准就像我们科学课程的"法律",它规定我们该做什么、怎么做、什么学段做、做到什么程度,应该注意什么等等.然而,广大教师对课标研究不深入,对小学生进行科学知识的教育,只注重从僵化的知识出发,而忽略学生开放性思维的培养,因此目前的小学科学教学存在着不少问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马俊峰		2	0	0.0	0.0