力学教学对高中生科学思维的培养

• 作者: 周文倩 彭长德
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 力学 科学思维 物理学史 物理概念 物理实验
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

通过对力学中物理概念、物理实验和物理学史的教学设计分析,从物理概念本质属性、模型建构、推理论证、质疑创新等几个方面揭示教学设计背后对中学发现思维、形象思维、逻辑思维和批判性思维等方面的科学思维培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文倩	江苏师范大学物理与电子工程学院	2	2	1.0	1.0
2	彭长德	江苏师范大学物理与电子工程学院	5	3	1.0	1.0