结构教学法应用及其效果研究

• 作者: 倪东明
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 结构教学法 教学评价 效果
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3025字
• 语种: 中文

摘要

在传统教学法充斥高校校园的今天,如何通过有效路径实现资源有效流动、生产力得到普遍提升,成为时下不得不关注的焦点课题.研究试图将公司治理结构融入教学法,构造出新时代符合实际的结构教学法,将运行体系、评价体系和考核体系进行深入分析,以期对现实教学过程和考试进行改革,旨在实现全员能力促升的基本目的,并以此经济效益和社会效益相融合的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪东明	天津职业技术师范大学经济与管理学院	6	0	0.0	0.0