情景模拟教学法在急诊护理教学中的应用情况

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 健康管理
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学 急诊护理 应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0161-0161
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

目的研究情景模拟教学法在急诊护理教学中的应用。方法选取2018年5月-2019年5月于本院急诊科报道,需对其完成急诊护理教学任务的护士总计80人作为研究对象,将其分为观察组和对照组两组,每组各40人。对照组护士使用传统常规教学方式,观察组在对照组基础上进行情景模拟教学法进行教学。结果考核结果显示观察组护士急诊护理理论知识、急诊操作及应急思维能力成绩均明显高于对照组护士,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学在急诊护士临床技能教学中效果显著,对护士各项技能及自身评价均有明显的提升,可在教学中借鉴使用。

作者信息

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1	王芳		1	0	0.0	0.0