阅读照亮教育的几点思考

• 作者: 向晴
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 阅读经典 教师成长 理解教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2882字
• 语种: 中文

摘要

党的十八大报告提出了"开展全民阅读活动"的要求,许多国家也都把儿童智力教育的重点放在提高阅读能力上.中小学校师生的阅读情况直接关系到教育教学质量.阅读对于教师的专业成长、教育教学发展的推动意义重大,是提升学校教育教学质量的"助推器".阅读能够帮助师生更好地理解教育,让读教合一,逐渐实现改变教育现状、创造美好未来的愿景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向晴		5	0	0.0	0.0