面向法学课程线上线下混合式教学实践 ——以西方法律思想史为例

• 作者: 李俊刚
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 线上线下 混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5274字
• 语种: 中文

摘要

高等教育已步入大数据时代,对于数据更新快、知识覆盖面广、理论争议性大、社会现实性强的法学类课程而言,离不开线上丰富的法学教育资源.当前法学课程线上线下混合教学的开展,普遍存在课时比例不清、结合方式不明、线上资源不足、线下指导反馈不利等问题.文章从法学课程开展线上线下混合教学的意义出发,探索线上线下混合教学在西方法律思想史课程中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊刚		17	29	3.0	5.0