新工科背景下教研融合的材料类专业创新型人才培养模式探索

• 作者: 乔冠军 孟献丰 陆磊
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 教研融合 材料类专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0068-0069
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

材料科学是我国经济发展的支柱和高等教育基础学科之一。如何培养高质量的材料类专业创新人才，是应对新一轮的科技革命与产业变革的关键。在新工科建设背景下，本文以江苏大学为例，基于教研融合的基本思想，从深化教学改革、探索多样化拔尖创新人才培养平台、实行激励为主的过程性综合评价等角度，探索材料类专业创新型人才培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟献丰	江苏大学材料科学与工程学院	29	113	5.0	8.0
2	乔冠军	江苏大学材料科学与工程学院	9	15	3.0	3.0
3	陆磊	江苏大学材料科学与工程学院	1	0	0.0	0.0