初中物理课堂教学目标设计的差异化探讨

• 作者: 黄成斌
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 教学目标 差异化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在现阶段的教学过程中,初中物理教学理念也受到现代教育理论的影响。在新课程改革不断深入的今天,教师需要充分考虑到学生之间的差异性,帮助学生实现个性化、差异化成长。现代教育遵循以人为本、以生为本的教学理念,需要重视学生在课堂上的主体地位。而教学目标的设计,也需要结合学生之间的差异化,来制定出与其性格特点、学习能力相符合的目标。

作者信息

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1	黄成斌		2	0	0.0	0.0