探究朗读指导在小学语文阅读教学的作用

• 作者: 杨晓娟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 朗读 有效应用
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

朗读,是学生们语文学习的传统方法之一,也是现代阅读和学习文章的一个关键环节.在多年的语文教学中,通过目前在语文教学中的实践与运用的过程结合,对"朗读"在小学语文阅读教学的运用进行探讨,了解关于朗读在小学语文阅读中大的教学运用作用.配合利用激励语言来指导学生进行有声朗读,从而提高学生的阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓娟		5	18	3.0	4.0