教育应该为“不在场者”留出座位

• 作者: 娄小明
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 不在场者 良心 理性 悬置 人际
• 年，卷（期）: jysj_2020,（10）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

从哲学上说,不在场相对于在场,是一个更为广袤的存在。它能够照亮理性,让存在更加富有意义。用哲学观照教育,一所学校的方方面面必然会存在很多"不在场者",但它不会因为不在场而不存在,而是会在某一时刻、某一场所默默关注,悄悄参与。教育需要给"不在场者"留出座位,给良心、理性、悬置、人际等留出空间,让教育的意义得以显现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄小明	江苏省苏州市吴江盛泽实验小学教育集团	38	4	1.0	2.0