教育视界期刊
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教育视界

The Horizon of Education

《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办,面向全国基础教育的专业期刊,中国知网全文收录,是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
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目录
  • 作者: 丁昌桂
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  1-1
    摘要: 这次“新冠肺炎”引发的战“疫”事件,又一次把钟南山等医疗专家推向了大众视野。他们在这场特殊的战“疫”中表现出来的敬业精神与专业素养,莫不让全社会肃然起敬。由此联系到教育,教师与医生,校长与院...
  • 作者: 钱明明
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  4-6
    摘要: 义务教育质量监测体系的建立与完善,能准确、客观地帮助人们了解区域、学校、班级及学生的学业质量发展现状及其差异程度,并为其归因分析提供依据。“以学业质量均衡干预促进义务教育均衡发展”的提出,丰...
  • 作者: 姜达 陆红兵
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  7-10
    摘要: 陶行知先生曾说:"真教育是心心相印的教育。"教育的对象是富有思想、情感、个性的人,对于一线教育实践者来说,做教育所需要的情怀、追求、情感是永远不变的。在新时代,需要和国家战略要求、儿童、家长...
  • 作者: 徐明
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  11-13
    摘要: 如何认识、把握儿童天性,教育界历来都存在较大争论。但这些争论大多是观察、思考问题的角度不同而已,它们的相同之处是强调在尊重儿童、适合儿童的基础上去引导并激发儿童。学校和教师的根本使命是用发展...
  • 作者: 张波
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  14-15
    摘要: 对于参加工作一年及以上的教师来说,应该都经历过学校的校本教研、校本培训,以及由教育行政部门组织的形式多样的外出培训。其中不少活动的质量很高,教师们参与其中,肯定收获颇丰。然而,年复一年,日复...
  • 作者: 张贤志
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  16-16
    摘要: 以课程基地建设促进育人模式转型,是江苏省在基础教育阶段进行的探索。经过了十多年的实践,江苏省课程基地建设又有了新的内涵发展,即通过课程基地建设促进学校文化的创新。文化与课程,是关系学校发展方...
  • 作者: 奚亚英
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  17-20
    摘要: 武进清英外国语学校以课程基地建设为抓手,立足学生的学习需求与成长愿望,通过课程文化的浸润,语言教学的推进,真正实现对于人的培养。围绕语言文化课程基地的智慧理答、应有样态、建设路径、儿童视角四...
  • 作者: 王雯洇 胡华琴
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  21-23
    摘要: 在推进“养根”课程中,昆山世茂小学以“成语文化”特色项目为抓手,不断更新课程内容,做到课程环境主题化,课程设置层次化,考核评价多元化,互动平台多样化,以此促进学校文化创新,有效提高课程品质,...
  • 作者: 《教育视界》编辑部
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  23-23
    摘要: 1.请将稿件以电子邮件方式发送至本刊投稿邮箱(jiaoyushijie@sina.com),邮件主题为“教育视界+作者姓名+稿件标题”。2.稿件须包括题目、摘要、关键词、正文和参考文献。3....
  • 作者: 朱忠平 蒋青松 马国春
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  24-27
    摘要: 深化家国情怀教育,促进学校文化创新,必须理解课程基地建设的背景、文化创新的内涵,据此提出族谱文化课程基地的内涵使命。在具体措施方面要优化文化环境,深化课程改革,突出主题活动,推动内外交流,凝...
  • 作者: 叶映峰
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  28-31
    摘要: 在寻求学校文化创新的时代担当中,无锡市东林中学提出了“学问课堂”这一鲜明的校本教育主张。通过教科研探索领航学校文化创新、项目建构生成团队精神文化、多元涵泳淬炼校本学习文化,多维度地探索课堂创...
  • 作者: 王燕
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  32-35
    摘要: 班级管理最重要的目的之一就是要营造良好的班级学习氛围,构建“散聚式”小组,把非课堂中“散”着的个体“聚”起来,通过组织目标、文化、意识、管理和情感,让成员对小组有认同感和归属感,并在给予小组...
  • 作者: 夏虹
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  36-39
    摘要: 在全民阅读、书香校园建设的背景下,阅读的重要性日益凸显。基于班级书香特色的打造,以"你好,暑假!"项目研究为抓手,通过教师、家长、学生的共同参与,以班级四场亲子共读会活动为契机,构建起了家庭...
  • 作者: 钱爱芙
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  40-42
    摘要: 常州市武进区实验小学以建设向上向善、快乐成长的幸福学校为目标,以“上善书院”为抓手,构建起了高品质的上善书院校本课程体系,培育了弘扬书院精神的上善文化,建设了以物化上善书院为载体的丰富的学习...
  • 作者: 马华
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  43-45
    摘要: 海门市叠石桥幼儿园所在三星镇叠石桥是海门市内唯一的省级开发区,这里拥有的叠石桥国际家纺城,是全球最大、全国唯一的现代化、国际化家纺专业大市场,因而大量外地务工人员聚集于此。我园幼儿百分之九十...
  • 作者: 郑立平
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  46-47
    摘要: 面对突如其来的疫情,学生不能按时返校上课,教育部提出“停课不停学”后,各地都拿出了很多方案和措施,教师们也在做各方面的准备和努力。似乎,一切工作万事俱备,只待慢慢展开。但是,事情往往是看着容...
  • 作者: 翟运胜
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  48-50
    摘要: 通过构建校本研修体系并分层实施,可以满足不同发展状态教师成长的内在需求,提升教师素养,引领教师幸福成长。方洲小学的校本研修体系,主要是以新芽工程、新苗工程、牵手工程、名师工程覆盖不同教龄、不...
  • 作者: 王玉东
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  51-52
    摘要: 学科教研组是学校的基层组织,它注重专业引领,注重课堂实践,注重儿童学习,对于优化师资队伍,提高课堂效率,提升办学水平有着重要的意义。因此,组建学科教研组,建设学科教研组,提升学科教研组是学校...
  • 作者: 毛家英
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  53-53
    摘要: 2019年,司法部出台了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,明确“教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权”。很多教育工作者认为有关部门终于为教育的惩戒权发声,以后教育工...
  • 作者: 王振元
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  54-54
    摘要: 上学期常发生失窃事件,凭着我的敏锐判断力,屡破案件。可班上的小倪屡教不改,已经连犯三次,我决定“请”家长到学校来,家长来了之后,就是一顿拳打脚踢。经过这一次“教训”,小倪彻底地改掉了这个坏毛...
  • 作者: 刘爱娟
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  55-55
    摘要: 这是一堂关于“挫折”的小组汇报课。课前我将人一生所经历的挫折概括为身体健康、学业、事业、人际关系、情感五类,让每一小组任选一类,并在组内组员身上挖掘一典型性案例进行分析,以“十三岁眼中的挫折...
  • 作者: 邵丽
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  56-60
    摘要: 当下以学习活动为中心的教学设计成为教学设计领域的新转向,意味着从关注教师“教”的活动走向关注学生“学”的活动,顺应了教学变革与课堂转型的发展趋势。在厘清具身认知理论内涵的基础上,阐释具身性学...
  • 作者: 金一民
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  61-63
    摘要: 项目课程是发展学生核心素养的一种重要课程形态。项目课程内容应该植根于深厚的地域文化和丰富的社会生活;项目课程实施要引导全员参与,开发利用各种资源,才能形成课程实施的良好氛围和常态机制;项目课...
  • 作者: 陈万安
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  64-67
    摘要: 常熟市东南实验小学以“弘扬言子文化,化育东南学子——‘东南新六艺’特色文化课程实践”为依托,从课程的建设理念与基础、建设目标与思想、课程体系的模块、课程的设置与实施、课程的管理与评价等五个方...
  • 作者: 张贤志 杨惠娟
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  68-69
    摘要: 江苏省海门市能仁小学(海门市实验小学海兴校区),原名海门镇中心小学,始建于1949年。近年来,在杨惠娟校长的引领下,学校提炼出“能行快,仁行远”办学理念,探索出“展示课堂”“智慧课堂”等教学...
  • 作者: 杨惠娟
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  70-73
    摘要: 课程承载着学校文化,聚焦育人目标,基于教学常态,涵盖课程生活,引领个性发展。海门市能仁小学以儿童为中心,在学校“能行快,仁行远”文化的引领下,遵循“让每一个教师和学生充分享受课程权利,让每一...
  • 作者: 韩晖
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  74-75
    摘要: 2020年,史上最长的寒假,最少的休息。繁杂的资讯,极度的恐慌:最隐蔽的传播,最急剧的恶化;最突然的远行,最彻底的失联;最意外的噩耗,最真实的悲哀;最虚伪的粉饰,最负责的提醒;最温暖的相助,...
  • 作者: 王军
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  76-79
    摘要: 朱永新先生主编的二卷本《扎根中国大地办教育》,2019年由山西教育出版社发行。该书选取新中国成立以来尤其是改革开放40年以来众多教育名家关于教育史、教学论、课程论等内容的重要文本75篇,勾勒...
  • 作者: 张贤志
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  80-80
    摘要: 2020年1月底,一场突如其来的由新型冠状病毒引发的肺炎疫情打破了人们正常的生活节奏。面对来势汹汹的“新冠病毒”,学校的开学日期也变为视具体情况而定。疫情期间,中国教育部发起“停课不停学”的...
  • 作者:
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 江苏省海门市能仁小学(海门市实验小学海兴校区),原名海门镇中心小学,始建于1949年,现有33个教学班,1600多名学生。20世纪八九十年代,学校以“以人为本,和谐发展”为办学理念,创建了“...

教育视界基本信息

刊名 教育视界 主编 朱凌燕
曾用名
主办单位 江苏凤凰教育出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 2095-803X CN 32-1848/G4
邮编 210009 电子邮箱 jiaoyushijie@sina.com
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