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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 社会快速发展,知识更新加速,教师仅靠职前在大学里学习的专业知识和日复一日积累的实践技能,将越来越难适应更新迭代的课程内容和教育技术,也越来越难胜任培养新时代所需人才的使命。为此,教师需要进行...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： “乘法的初步认识”是义务教育数学课程自然数乘法板块的重要内容,乘法的意义是乘法知识序列的起点型核心知识。吃透课程标准的相关要求,梳理课程内容的脉络,旨在准确把握乘法的教学定位;优选乘法引入的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： “为何学”“学什么”“如何学”“学得怎样”是数学课堂教学逻辑的自然表达。以教学逻辑问题链诊断课堂,可以明晰课堂教学问题,深化对课堂教学质量的认识。数学课堂教学逻辑的实现路径包括:明确探求新知...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： “乘法口诀”是小学阶段乘法计算板块的重要内容,其基础是乘法意义的学习,是计算表内乘除法的好帮手。学好乘法口诀对后续的乘除法计算学习有着深远的影响。下面,笔者将围绕乘法口诀的编制、记忆和应用,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 先学,即在新内容教学之前设计自主性学习活动,旨在激活学生已有的认知经验,呈现原初思考。精准先学,就是以核心问题引领学生探索,暴露原初思维,引发认知冲突。先学之后的课堂以学生的先学成果为基础,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 【教学内容】小学数学四年级下册“鸡兔同笼”问题。【教学目标】1.经历探索、交流解决鸡兔同笼问题的过程,能正确解决鸡兔同笼问题。2.体会解决问题策略的多样性,初步感受画图、列举、推算等解决鸡兔...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 大约1500年前,“鸡兔同笼”这一有趣的数学问题就记载于《孙子算经》,此后在我国民间广为流传。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中将其作为课程内容的一则实例进行分析。贲友林老师执教的《...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 贲友林老师执教《“鸡兔同笼”问题》这节课,体现了他一贯的教学主张——学为中心,即以学生为课堂中心,以学生的自主学习为活动重心,以培养学生的学习力为核心目标。精心设计的课前“研究学习”材料,给...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 《“鸡兔同笼”问题》是贲友林老师这几年研究的新课之一,也是较好体现“学为中心”的教学理念的一节课。笔者有幸现场观摩了这节课(上课班级是四年级学生,该班原来使用的是北师大版小学数学教材)。在仔...
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10. 开展整体教学,激发思维活力刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 数学思维能力是数学素养的核心,基于小学数学知识的内在关联,根据学生的知识基础、能力素养和认知规律,从课程整体与整体教学的视野,把每个看似独立的知识用数学思想织成数学网络,建构思维的网状结构,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学三年级下册第六单元。【课前慎思】长度、面积均是生活中常见的量。人类文明伊始,算术知识与几何知识就是融为一体的。因此,引导学生从算术的视角去“定义”面积便是顺理成章的...
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12. 三识陈金飞刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 编辑部告诉我本期《教育视界》“活力人物”选择了陈金飞老师,并约我写一篇关于他的成长历程和教学主张的介绍,我欣然答应。不仅仅是乐见其成,更重要的原因,是他的成长历程能给予青年教师诸多启示。初识...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 【教学目标】1.结合正方形的平均分,体会小数的产生,理解一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……知道相邻两个计数单位间的进率是十,体验、把握小数的整体意义和结构。...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 【教学目标】1.在实际度量活动中,借助无刻度的米尺测量不同小棒的长度,产生更小计量单位的需求,并在操作中尝试自主建构小数的意义。2.在建构小数概念的过程中,体会小数和分数以及小数和整数之间的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 小数的意义是“数的认识”这一核心内容的重要主题。苏教版教材将小数的认识分为两个阶段:第一阶段安排在三年级下册,初步认识小数;第二学段安排在五年级上册,结合具体情境理解小数的意义。学生经过三年...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 【课前思考】《10的认识》是学生在学习数字0~9之后教学的。认识“10”是学生学习数的一次重要的认知飞跃。奥苏伯尔说过:“影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的认...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第27页“整理与练习”。【课前慎思】苏教版小学数学教材从第二学段起,单元复习不再仅通过习题回忆所学习的知识,而是要整理知识内容,形成良好的认知结构。这节课...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 仔细品读《红楼梦》中的“香菱学诗”一段,会发现其中有许多值得我们教师借鉴的智慧。黛玉的细心敏感教我们顺水推舟捕捉学生的本真思维;黛玉的循循善诱教我们精挑细选有价值的学习材料,引导学生自主探究...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 数学教学的基本目标是使学生学会数学思维,培养良好的数学素养。然而,教学中我们发现,学生公式背得很熟,基本的练习没有问题,但当条件和问题稍加变化,就束手无策了。孔子说过“吾道一以贯之”。学生只...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 数学课程分为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“综合与实践”四个部分,这四个部分中,“综合与实践”尤其重要,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)中指出,设置“综...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 小学数学课大多依据教材上的内容分课时教学,因此,一些数学知识之间的核心元素被隐藏、内在关联被遮蔽、整体认知被肢解,导致学生的数学学习呈现散点化、割裂化、肤浅化等。美国著名教育家布鲁纳指出:“...
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22. 八个子民的数学王国刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 这是一个自给自足的土围子。它犹似与世无争的世外桃源,物产虽不丰饶,却是吃用有余,闭关自守,十足的超稳定结构。莫非它是柏拉图的“理想国”?找遍地球上任意一个角落,这样的封闭式社会是不存在的。但...
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23. “等周问题”与求证明理刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 小学生学习图形与几何,一般仅止于对于平面图形的性质或特征的直观感知,以及少量的合情推理、测量计算。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)评价部分,举了一个具体的例子:用...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 人们一般都会认为,两个量之间的约等关系是以不等关系为前提的,否则,就没有必要提出约等关系了。由此,我们必然可以推断出:约等关系肯定是不等关系,而且除此之外,约等肯定与相等再也不会有什么更为密...
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25. 上好课, 需要学科真功夫刊名： 教育视界发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 本期《友林课堂》栏目里,贲友林老师带领学生研究的经典名题“鸡兔同笼”,1500多年以来,不知有多少老师讲过、多少学生做过,迄今仍然现身于教材里、活跃在课堂中,可见“鸡兔同笼”问题必有其强大的...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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