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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 莫把“讲台” 当“舞台”刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 近日,一位“美女教师”“知名儿童阅读推广人”被发现存在学术不端的行为,在网络上引发了轩然大波。结合她平时的高调姿态,我想,她错就错在“身在讲台,心在舞台”,将教员做成了演员!新冠肺炎疫情期间...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 针对统编教材三年级上册“预测”阅读策略单元教学,提出教学建议:从整体上把握单元教学要义,了解“预测”策略的内涵与价值;依托课文开展阅读教学,学习“预测”策略;借助略读课文,实践“预测”策略;...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： “好问小达人”项目化学习以任务驱动形式开展活动,分为“你敢提问吗?”“你会提问吗?”“你爱提问吗?”三个子项目,旨在培养提问的兴趣,习得提问的方法,养成提问的习惯,促进思维等能力的发展。具体...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编教材五年级上册“提高阅读速度”策略单元的教学,应立足单元整体明确教学目标,首先通过趣味性的“计时阅读”化解畏难心理,激发学习兴趣,进而重点学习“连词成句地读”“带着问题读”“抓住关键词句...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编教材六年级上册“有目的地阅读”策略单元中的三篇课文分别承担不同教学价值:精读课文《竹节人》,通过任务驱动,引导学生学习策略;《宇宙生命之谜》,作为单元内承上启下的一篇精读课文,旨在让学生...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 习作教学只有与儿童的精神生命对接,才能实现从“要我写”到“我要写”的华丽转身。通过对同一学段儿童的写作兴味比较、不同学段儿童的写作需要分析,可以较为准确地把脉儿童写作中的真实需要,并据此构建...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编教材四年级下册第八单元是“童话单元”,童话具有角色奇妙、情节奇妙、结尾奇妙等特点。具体教学中,通过想象人物形象、品读特色语言、感受极致品质、创编故事情境、延伸阅读整本书等,落实单元语文要...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 培养学生的文体意识是语文教学的必要内容。基于教材开展群文阅读,让学生在对遣词用语的精妙品味中、在对表现手法的作用领悟中、在对表达方式的效果分析中培养文体意识。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编教材五年级下册第二单元中的四篇课文均改编自“四大名著”,因而被称作“古典名著单元”,这一单元对引导学生阅读经典名著有着重要的意义。教学时,通过梳理人物关系图、开展上下文猜读、采用多视角解...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 《火烧云》是著名作家萧红的一篇经典作品,之前的人教版、沪教版、浙教版等多个版本的教材中均收录了这篇课文,翻开统编教材三年级下册,我们在第七单元再次看到了《火烧云》。对于这样一篇经典的散文作品...
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11. 一年级,难辨字怎么教刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一年级的学生由于初学汉字,无法在短时间内将每一个汉字的音、形、义形成一个系统进行记忆,因此,很多学生会出现同音字、形近字混淆的现象。我国的汉字有其独特的构造方式,具有见形明义的特征。通过“字...
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12. 语用型教学,语文教学的应然之义刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一、语用型教学的内涵要义语文教学长期存在着“重语义”“重语理”“重分析”而“轻语用”“轻体验”的教学倾向,这是其高耗低效的重要原因。“语用型教学”的提出则顺应了当下课改的要求,探讨了语文教学...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 【教学设计】《麻雀》一课属于统编教材四年级上册的习作单元,具有一定特殊性。本单元语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”,把目标定位在“把一件事情写清楚”上,着眼于学生基本习作能力培养。本...
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14. “语用型教学”主张简评刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： “语用型教学”是曹卫星老师的教学主张。他认为:语文教学要为学生言语智慧发展而教,要依据言语的内在秩序而教,要遵循言语生成的规律而教;语文教学,既要把握学科本质,又要充分关注学习过程中“人”这...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 【设计理念】统编教材一年级下册第四单元《端午粽》(第一课时)的教学设计从课后习题出发,紧紧围绕单元教学重点"读好长句子"展开。整个设计紧扣文体特点,结合年段学习特征,采用先字到词,最后到长句...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 【设计理念】本篇教学设计本着“整体建构”的教学原则,从关注诗歌单元整体入手,引导学生初步体会现代诗歌的体式特点,在听、说、读、思的语文实践活动中整合感知、品悟诗韵,并在由浅入深的情感体验及仿...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 【设计理念】《插上科学的翅膀飞》(统编教材六年级下册第五单元习作)要求学生展开想象,写科幻故事。展开想象,对六年级学生来说并非难事。难的是怎样将“科学幻想”写得既精彩又令人信服。课文只是例子...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 【设计理念】《中华传统节日》是统编教材三年级下册第三单元中综合性学习的内容,这也是学生在语文学习中第一次正式接触综合性学习。本课教学以"春节"这个传统节日为例,通过"不变的传统""变化的方式...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 反思语文阅读教学“言意兼得”的本质,让学生获得高品质的语言素养,培养具有人文特质的民族精神,是新时代语文教师的重要担当。以写人类文本的教学为例,通过问题导引生成课堂阅读微项目,加强角色合作,...
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20. 发掘教材资源,开展微写作教学刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编小学语文教材双线组元的结构设计,为微写作课程的开发提供了有利条件。教学时,可以借助“习作”与“小练笔”资源,落实微写作;可以努力挖掘课文中的练笔资源,设计微写作;可以整合“语文园地”与“...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编教材三年级下册的“想象单元”,建构了习作教学的立体框架。在教学设计时,可积极搭建“三种支架”,帮助学生实现想象力的提升:借鉴课文支架,发现想象之法;丰富情节支架,创造想象之境;共建评价支...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在教学实践中,构建系统、全面的习作素养评价体系,对习作课程的有效实施起着重要的作用。以“前期规划”“中期落实”“后期回顾”为路径的“三期”习作评价体系,遵循“整体”“个性”“发展”的“三性特...
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23. 故事复述,助力儿童的言语学习刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 复述能力是内在的隐性能力,是学生阅读、记忆、理解、概括、表达和创造等能力的综合体现。关于故事复述的教学实践,有如下建议:讲究复述的规矩,让儿童有“法”可依;呈现复述的梯度,让儿童不断提升言语...
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24. 课堂评价,让课堂既有高度又有温度刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 近日,笔者有机会观摩了一位全国知名特级教师的课堂教学,执教的内容是高年级的一首宋词,从教学设计与过程来说,立足学生的学习实际,紧紧围绕这首词的语言,引导学生想象、朗读、品味,并进行有效拓展和...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 为了培养“积极的阅读者”,统编教材三到六年级都专设了阅读策略单元,将某一阅读策略作为单元语文要素,贯穿单元学习始终,旨在让学生经历感悟、积累、尝试运用的过程,并将习得的阅读策略延伸到平时的语...
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26. 用好教材教好课刊名： 教育视界发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 经过一个学期,语文教师大多已经熟悉了统编教材这位“新朋友”。如何用好教材,教好语文课呢?本期不少作者都做出了比较好的示范。首先,从一到六年级教材内容的纵向编排来看,统编教材对学生能力的要求逐...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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