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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 追求“有根的教育”刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 根把植物固定在大地上并向下深扎,是植物汲取营养的主要凭借。有生命的事物,都是有根的,而离开了根的庇护,生命之物必然逐渐枯萎直至死亡。教育犹如种树,是一项关于生命成长的事业。唐朝大文学家韩愈说...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： “笑”作为非言语表达系统中的子系统之一,具有独特的教学价值。课堂中的“笑”内涵丰富,从主体、表情动作幅度、生成方式、参与程度和情感倾向五个不同维度可以将其划分成不同的类型。课堂中的“笑”作为...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： “问题式管理”是指全校教师在学校管理团队的带领下,通过问题意识的培养,在教育教学中挖掘问题,分析和表达问题,在不断地自我反思中寻找解决问题方法的管理模式。上海市复兴实验中学以有效提高学生阅读...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 班级是个小社会,班级和谐是社会和谐的有机组成部分,建设和谐社会也有必要从班级生活的优化着力。和谐个人是和谐班级的基础,个人和谐的首要“力源”在于“自育”;和谐集体是班级各种因素和谐作用的结果...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 在当今的教育中,必须要正视一个严肃的话题,即教育是农业还是工业?工业生产过程是一个原料加工、产品复制的过程。这种生产过程可以设计好模式,制定好标准化的流程,能够按照设计者的意志毫厘不差地批量...
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6. 让校本课程产生校本的力量刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 校本课程是相对于国家课程、地方课程而言的一种课程,“为了学校、基于学校、在学校中”是新课程伊始就规约的校本课程开发的基本原则。关于校本课程,其本质内容主要表现在三个方面:一是在课程开发的权力...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 核心素养背景下,校本课程的建设可以从如下方面推进:提高站位,整体设计,形成校本课程支持学校育人目标的格局;意义关联,整合融通,形成国家课程容纳校本课程的结构;以质量为中心,以素养为导向,实现...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 校本课程管理作为学校课程管理的重要内容,有着非常重要的意义,有利于全面落实素质教育的要求,有利于学生全面而主动的发展,有利于教师的专业发展,有利于学校特色的形成。通过对学校教育哲学、学生发展...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 评估学校校本课程建设的成效,实际上是对学校课程规划、建设与实践的效度以及与其关联的因素进行价值判断的过程。从区域实践者的视角,评估校本课程建设的成效,需要契合学校的发展愿景,凸显学校的个性风...
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10. 校本教材开发存在问题的冷思考刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 随着课程改革的深入,校本教材呈现出“开发热”现象,但其存在的问题也日渐突出:目的游离,掺杂功利;定位不准,含糊不清;开发随意,质量欠佳;成效甚微,发展僵化。面对问题,学校领导者应冷静思考,深...
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11. 班主任工作的四个“着力点”刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 班主任工作,重要却繁杂。但班主任若能够保有较强的学习力,持有较强的创造力,拥有较强的研究力,具有较强的定力,便能够找到工作的着力点,从而化繁为简,让工作杂而不乱,变得越来越有味道。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 江苏省启东市基于区域劳动教育的已有实践,凝练德技并修、情能统一的东疆“融·生”劳动教育课程,打造“新植乐园”“三维立体”“渔趣发明”等一批具有本土特色的校内劳动课程,形成“课程引入—实践探究...
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13. “共慧”教育生态的建构与实践刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”习近平总书记的这句寄语时常在我脑海中回响,也时常让我警醒:作为学校第一责任人,必须努力让师生有品德、教学有品位、学校有品牌,让学生在享...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 2018年11月20日,江苏省特级教师章小英成了江苏省南通市如皋经济技术开发区实验小学(以下简称“开发区实小”)的“第一责任人”。让我们透过她的“工作琐记”,一起来聆听她在学校里奏响的“共慧...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 基于实证的学校管理,能让教育者摆脱经验主义的桎梏,精准把握办学的真实状况,找到努力和改进的方向。数据,越来越成为一种重要的资源。每一个数据的背后都有着丰富的现实背景、生成条件和存在依据。开发...
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16. 基于“雅美文化”的校本课程建设刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 校本课程的建设要基于学校的文化,促进文化的传递和延续。江苏省无锡市新安实验小学基于“雅美文化”,积极建构以雅言、雅行、雅慧、雅趣、雅艺、雅健为主要内容的校本课程体系,用丰富的校本课程来提高师...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： “四有”好教师标准,是融为一体的关系,不可截然分开。“四有”好教师团队建设应该在学校文化的映照之下,融合在教育教学的实践之中。“尚美立人”就是在让教育在成为美的历程中,发展教师,推动学生更好...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 教师是教育发展的第一资源,而高素质专业化的教师队伍是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键力量,是学校提升办学品质、实现高质量发展的第一要素,也是推进教育...
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19. 换一个角度看学生刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 今天第一节课是数学课,作为班主任,我本想坐在班级后面批改作业,却被课堂上活跃的气氛所吸引。我发现,数学课上的学生很放松,有的把腿坐在了屁股下面,有的坐在凳子上一摇一晃……小动作虽多,但一双双...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 新的时代背景下,如何有效培养学生的生活力、实践力、学习力、自主力、合作力和创造力,提高学生的核心素养、具备适应未来社会的能力,实现育人模式的转型升级,是学校需要深入思考、努力实践的教育主题。...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 课程是育人的核心与关键。南京晓庄学院附属小学在“生活·实践”教育视域下,结合中国学生发展核心素养的相关内容,围绕学校的培养目标,以原有课程体系为基础,以改革课程内容、课程评价标准等为抓手,本...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： “生活·实践”教育主张通过生活和实践来实施教育,强调实践的价值,而“教学做合一”则强调“做”在教学中的重要性,认为“做”是教学的中心。“教学做合一”的课堂倡导生活化实践教学,即将课堂教学转化...
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23. “生活·实践”德育的实践路径思考刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： “生活·实践”教育的本质是通过生活与实践,开发学生的内心,创造学生的美好人生。南京晓庄学院附属小学结合学校“行知文化”的育人核心——培养“知行合一”的人,设计养成教育的系统架构,并立足学生生...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 布朗克斯科学高中是美国乃至世界一流的高中,学校的在校生和毕业生所取得成就的原因是多方面的。从微观层面来看,学校在学生管理方面采取的相关措施,是学生取得成功的重要原因,如赋权学生自治,充分发动...
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25. 学校管理的三种模式刊名： 教育视界发表期刊： 2020年31期页码:摘要： 在学校管理中,由于校长知识背景、个人阅历及个性等的差异,由于校情和生情的不同,校长的管理模式也会有所不同。总体来看,常见的管理方式有这样三种:基于标准的管理、基于问题的管理、基于理念的管理。...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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