基于实证的学校管理改进——“数据”在学校教育中的应用

• 作者: 金一民
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 实证 数据 教育 管理
• 年，卷（期）: jysj_2020,（31）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

基于实证的学校管理,能让教育者摆脱经验主义的桎梏,精准把握办学的真实状况,找到努力和改进的方向。数据,越来越成为一种重要的资源。每一个数据的背后都有着丰富的现实背景、生成条件和存在依据。开发数据的价值,可以让教育更为真实、生动而富有意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金一民		3	0	0.0	0.0