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摘要:
实现幼儿集体活动中的情境教学,教师就要充分了解幼儿认识的时代特点,利用好教学工具创设教学情境,遵循幼儿园教学的教学方案和教学特点以及教学制度,充分融于实践活动和实际操作.
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文献信息
篇名 幼儿集体活动中的情境教学策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 幼儿 集体活动 情境教学 策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
集体活动
情境教学
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
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