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摘要:
教师的信息化素养会对教育信息化的实施成效与发展进程产生直接影响,因此亟需制定完善的信息化素养培养体系,以不断提高中小学教师的信息化素养.本文在分析中小学教师信息化素养现状的基础上,提出了提升中小学教师信息化素养的对策.
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中小学教师
信息素养
评价指标
评价方法
藏区中小学教师信息教学能力发展现状和提升策略研究
藏区
中小学教师
信息教学
能力发展
提升策略
内容分析
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文献信息
篇名 中小学教师信息化素养提升策略浅谈
来源期刊 青海教育 学科
关键词 中小学教师 信息化素养 提升策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1567字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
信息化素养
提升策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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