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摘要:
游戏是幼儿的基本活动形式,也是符合幼儿身心发展的教育形式.当前教育的进步与发展,越来越多的幼儿教师开始关注手指游戏对幼儿智力和手指灵活性的培养.手指游戏是一种操作性较强的游戏形式,手指游戏内容丰富生动,具有趣味性,受到了幼儿教师的广泛推崇.本文就组织游戏在幼儿教育中的有效运用和教育价值进行探讨,从而提升幼儿教学质量,促进幼儿健康成长.
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文献信息
篇名 手指游戏在幼儿园课程中的运用与价值
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 手指游戏 幼儿教育 价值与作用
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
手指游戏
幼儿教育
价值与作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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