基于"SPOC+钉钉直播+慕课堂+QQ群"的混合式教学模式探索——以大学英语课程为例

• 作者: 张曼
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 SPOC 慕课堂 钉钉 QQ群 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4|H319.1
• 语种: 中文

摘要

教育部《教育信息化2.0行动计划》(教技[201816号)提出:坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,努力构建"互联网+教育"的人才培养新模式.联合应用"SPOC+钉钉直播+慕课堂+QQ群"的混合式教学模式是对于混合式教学模式新的探索,并且为特殊时期在线教学模式提供了参考.文章对此展开了相关探讨与研究.