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摘要:
中华文化博大精深,汉字作为世界上使用人口最多的文字,有着丰富的文化底蕴和内涵.因此对小学低年级进行写字教学,从小培养学生喜爱汉字,热爱语言文字的情感是势在必行的.本文提出了小学低年级写字教学中遇到的问题,并提出了一些优化策略,以提升小学低年级写字教学的效率.
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小学低年级学生写字习惯培养策略分析
小学低年级学生
写字习惯
培养策略
浅析优化低年级写字教学的策略
低年级
写字教学
优化策略
如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
优化低年级写字教学的策略
学生
低年级
写字教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学低年级写字教学的提升策略探寻
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学低年级 写字教学 培养 兴趣
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘云娇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
写字教学
培养
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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