试论新工科背景下大学英语教育中的思辨能力研究与创新人才培养

• 作者: 郑亚娟
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 思辨能力 创新人才
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G642|H319.1
• 语种: 中文

摘要

在新工科背景下,"一带一路"倡议以及"中国文化走出去"的战略布局同社会的迅速发展对具备出色外语能力、思辨能力、跨文化交际能力的国际创新型人才的需求激增.传统的大学英语教学模式强调对语言知识和技能的灌输,注重外语的工具性.文章提出当前的大学英语要向培养学生思辨能力为导向的教育转型,改革教学方法和测试模式,选择具有思辨能力培养理念的教材,将思辨能力培养融入大学英语课程体系当中.