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摘要:
随着素质教育的不断深化改革,纯理论课教学已不再适用于高速发展的时代,越来越多的学生有了更广阔的学习方向,高考也不再以纯学科理论为主,学生比例不断增多.为充分贯彻落实素质教育理念,在提高学生核心素养的基础上,寻求更有效的高考视唱教学策略.基于此,文章将简单介绍核心素养的概念,从学生视唱练耳学习的必要性出发,有针对性地提出几点教学策略,以有效提高学生的视唱成绩.
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素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养背景下的高考视唱练耳教学中多媒体的应用
来源期刊 消费电子 学科
关键词 核心素养 高考 视唱练耳教学 策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 80,82,84
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 姜雲 1 0 0.0 0.0
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核心素养
高考
视唱练耳教学
策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
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15286
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