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摘要:
根据中医临床医师培养特点和名中医成才规律,在继承和发扬传统中医师带徒模式同时,通过借鉴现代学徒制培养模式的新理念和人才培养方案研制路径,解决中医师承教育缺乏标准化、系统化、规范化问题;运用现代信息技术构建综合远程视频教学系统,解决中医师承教育时间、空间和师资限制问题.有效突破中医师承教育带教老师不足、培养标准不一、医院难以大规模接受临床见习生、学校教室与教学医院距离远、患者不愿在除主诊医生外暴露身体和病情等中医临床医师规模化培养的瓶颈问题,在一定程度上促进中医药事业的传承发展.
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师承教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代学徒制和教育信息化背景下的中医师承教育改革探索与实践
来源期刊 中国现代医生 学科 教育
关键词 中医师承教育 现代学徒制 信息化教学 名中医工作室
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 166-169
页数 4页 分类号 G712
字数 4703字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李力强 15 53 4.0 7.0
2 区绮云 3 4 2.0 2.0
3 张贵锋 32 91 6.0 7.0
4 胡钰颖 9 8 1.0 2.0
5 祝晓忠 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (82)
共引文献  (34)
参考文献  (16)
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1996(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医师承教育
现代学徒制
信息化教学
名中医工作室
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中国现代医生
旬刊
1673-9701
11-5603/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
80-611
2007
chi
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