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摘要:
班级是学生进行人际交往的主要平台,良好的师生关系和生生关系能够满足学生的心理需求,并形成强大的团体力量。笔者从师生互动、生生互动、自我互动三个层面开展多种班级人际活动,探索班级建设新方法。师生互动师生互动关键在于创造学生表达的平台,班主任需要在互动中更主动地倾听。
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文献信息
篇名 班级人际活动新探索
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班级建设 良好的师生关系 生生关系 班主任 师生互动 生生互动 人际交往 学生的心理需求
年,卷(期) xbzr_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰小云 3 0 0.0 0.0
2 李进 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级建设
良好的师生关系
生生关系
班主任
师生互动
生生互动
人际交往
学生的心理需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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