基于学科核心素养下的科学方法教学尝试

• 作者: 周晓慧
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 控制变量法 类比法 转换法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“工欲善其事,必先利其器”.采用科学方法才能顺利完成科学探究,从而形成科学的物理观念,培养科学态度与责任,促进学生科学思维的进一步发展.本文以控制变量法、转换法、类比法和理想推理法阐述在科学探究中的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓慧		4	1	1.0	1.0