大数据时代背景下大学英语教师角色定位的思考

• 作者: 王丹丹
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 英语课堂 教师角色
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2774字
• 语种: 中文

摘要

该文主要探讨了大数据在当前大学英语课堂的应用,大数据给当前大学英语课堂模式带来了极大的转变和影响,由此引发的对教师角色定位的思考,与传统课堂不同的是,在大数据背景下大学英语教师不仅仅是课堂的引导者,更是课堂的监督者和反馈者,具有多重角色身份.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹	贵州财经大学外语学院	10	2	1.0	1.0