情境教学集中推广的成功尝试

• 作者: 王灿明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 李吉林 情境教学 儿童发展 素质教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 典型
• 页码范围: 32-33,36
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

作为新中国培养的第一代教育家,李吉林总是走在时代的前列.早在改革开放之初,她就开始了第一轮情境教学实验,随后又启动第二轮实验,均取得显著成效.为此,江苏省教委于1987年专门成立"推广李吉林教改经验领导小组",开办"李吉林教学实验讲习班",来自全省60多个县市的90余名学员参加了学习.时任普教局副局长的袁金华指出:以省教委的名义举办讲习班,宣传推广一位老师的教改成果,这在江苏还是第一次,之所以这样做,是因为李吉林的教改方向正确、效果显著、意义深远.