落实语文要素打造生长课堂

• 作者: 顾丽萍
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 语文要素 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202010016

摘要

关注人文主题,落实语文要素,单元组织、双线并行,这是统编语文教材的最大特色.作为小学语文教师,应深入研究教材,优化教学策略,引领学生在课堂上掌握语文要素,促进学生语文素养和个性的同步生长,打造让语文要素开花结果的生长课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾丽萍		19	2	1.0	1.0