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摘要:
为了促进小学语文拼音教学质量的提升,教师要在课堂中采用高效的教学方法,以创新为动力,发挥新技术的作用。当前小学语文拼音教学中存在诸多问题:字母容易混淆;学习拼音持久性不足;学生记忆快,忘记也快。原因是学生对拼音兴趣不浓,教学手段的运用不正确,缺乏良好的师生互动。小学语文拼音教学过程中,要注重创新策略的落实,从以下几点加强重视:优化课件,避免学生混淆;发挥微课激发兴趣的作用;应用微课深化学生记忆;应用微课突破拼音教学难点。
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文献信息
篇名 基于微课的小学语文拼音教学
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 小学语文 拼音教学 微课应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
拼音教学
微课应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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